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白宫首届加密货币峰会落幕，一窥感激与失望背后的利益关系网

发布旉™—´åQ?025-03-16 19:12:47     æ¥æºåQšåŒ—京市教育委员ä¼?/span>
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青岛市夜场KTV招聘男模无任务日结-教育委员-+Q:-:4397301:-:底薪5000-10000以上,可日结/周结/月结,详情咨询了解:-:{˜q‘期åQŒå›½å†…多所高校¾UïLº·å®˜å®£æŽ¥å…¥DeepSeekòq¶å®Œæˆæœ¬åœ°åŒ–部çÖvåQŒAI重塑高等教育破立之道的讨论再‹Æ¡ç™»ä¸Šé£Žå£æµªž®–。不ž®‘大学生加速迈˜q›äº†ä¸€ä¸ªå‰æ— å¤äººçš„“AI+教育”实验场åQŒå½“代年è½ÖMh的学习和成长方式正在颠覆。大模型普及时代的原住民怎么教，高等教育½I¿è¶Š˜q™åœºæŠ€æœ¯é£Žæš´çš„锚点是什么？一场没有标准答案的“开卯‚€ƒè¯•â€æ‰‘面而来åQŒæ‰€æœ‰å¤§å­¦éƒ½è¦ç ´é¢˜ã€?拥抱技术红利，培育“小梁文锋â€?“DeepSeek让普通中国äh真正能够使用åˆîCº†åšå£«ç”Ÿæ°´òq³çš„人工æ™ø™ƒ½å¤§æ¨¡åž‹ã€‚”在清华大学新闻与传播学院和人工æ™ø™ƒ½å­¦é™¢åŒè˜æ•™æŽˆæ²ˆé˜³çœ‹æ¥åQŒè¿™ä¸€å‘明带来的最大惊喜在于顶ž®–大模型在国内实çŽîCº†æ™®åŠã€?面对˜q™ä¸ªæƒŠå–œåQŒä¸ž®‘高校在½W¬ä¸€æ—‰™—´å±•çŽ°å‡ºæ‹¥æŠÞqš„态度åQŒè¿…速将˜q™ä¸€æ³¢æŠ€æœ¯çº¢åˆ©æ”¶å…¥å›Šä¸­ï¼Œ¾UïLº·æœ¬åœ°åŒ–部¾|²è¯¥å¤§æ¨¡åž‹ï¼Œòq¶è®¾¾|®äº†äº”花八门的ä‹É用计划ã€?‹¹™æ±Ÿå¤§å­¦ä¸ä»…为本校的深度融合æ™ø™ƒ½ä½““浙大先生”本地化部çÖv了DeepSeek大模型，˜q˜å‘全国CARSI联盟åQˆä¸­å›½æ•™è‚²å’Œ¿U‘研计算机网联邦认证与资源共享基¼‹€è®¾æ–½çš„简¿UŽÍ¼‰çš?00多所高校开攑օ±äº«ï¼›ä¸œå—大学在该校的全国产云智算一体化òq›_°éƒ¨çÖv该大模型后，支持复杂逻辑推理与长文本深度交互åQŒæ”¯æŒç§æœ‰çŸ¥è¯†åº“融合åQ›åŒ—京师范大学利用其åŸÞZºŽæœ¬æ ¡åŸ¹å…»æ–ÒŽ(gu¨©)¡ˆã€æ•™å­¦æ‰‹å†Œã€æ•™å­¦å¤§¾U²ç­‰é«˜è´¨é‡è¯­æ–™ï¼Œä¸ºæœ¬¿U‘生、硕士生、博士生评¡¨‹å®šåˆ¶æƒ…境化的æ™ø™ƒ½åŠ©æ•™åQ›åŒ—京交通大学向教师开æ”䏀œæ·±åº¦æ€è€ƒæ¨¡å¼â€å¸®åŠ©è€å¸ˆé«˜æ•ˆè§£å†³å„类复杂问题…â€?高校ä¸ÞZ½•˜q«ä¸åŠå¾…拥抱åQŸä¸œå—大学副校长孙立涛表½Cºï¼Œä¸€æ–šw¢åQŒå¸Œæœ›èƒ½å¤Ÿæž„å»ø™‡ªä¸Õd¯æŽ§çš„AI创新生态，卛_®žçŽîC»ŽèŠ¯ç‰‡åˆ°æ¡†æž¶å†åˆ°æ¨¡åž‹çš„全栈技术链自主可控åQŒäؓ关键核心技术国产化提供高校范本。另一斚w¢åQŒè¿™ä¸€æŽ¢çƒ¦ä¹Ÿæ˜¯ä¸ÞZº†å¼ºåŒ–技术赋能，驱动教育¿U‘研范式革新ã€?孙立涛说åQŒå¸Œæœ›æŽ¨åŠ¨äh工智能大模型在交叉学¿U‘间的快速迁¿UÖM¸Žåº”用åQŒä¿ƒ˜q›äº¤å‰å­¦¿U‘融合与¿U‘研创新åQŒäؓ培养复合型äh才提供技术底座。äؓ师生提供“零门槛”算力资源，通过开放API接口、支持二‹Æ¡å¼€å‘ç­‰åQŒæ¿€å‘校内科研团队的技术原创力ã€?在浙江大学本¿U‘生院院é•Ñ€äh工智能教育教学研½I¶ä¸­å¿ƒä¸»ä»Õd´é£žçœ‹æ¥ï¼ŒDeepSeek的出现激发了不少òq´è½»äººåœ¨å¼€æºé¢†åŸŸçš„创新热情ã€?æœ?7日晚é—ß_¼Œ‹¹™æ±Ÿå¤§å­¦DeepSeek¾pÕdˆ—专题公开译֜¨å¾®ä¿¡è§†é¢‘号上开è®ÔŒ¼Œå´é£žè®²ç¬¬ä¸€è¯¾ï¼Œ¾U¦ä¸€ä¸ªå°æ—¶çš„直播观看人次­‘…过28万，获得了超86万个点赞ã€?吴飞è¯ß_¼Œå¤§å­¦æ‹¥æŠ±å‰æ²¿çš„AI生态，ž®Þq›¸å½“于¾l™å­¦ç”Ÿæä¾›ä¸€æ–ÒŽ(gu¨©)ˆé•¿çš„沃土åQŒè®©æ›´å¤šòq´è½»äººæ‰Žæ ¹åœ¨AI的土壤里åQŒæˆ–许还能长出更多的“小梁文锋”（梁文锋是DeepSeek创始人――记者注åQ‰ã€?AI挑战译֠‚“含金量”，大学核心价å€ÆD{å?大学虽已扬è“vAI的帆åQŒä½†èˆªçº¿å›‘Ö°šåœ¨å‹¾å‹’ã€?有网友调侃，DeepSeek出现后，一些大学老师感到压力很大åQŒâ€œä¸æƒ›_¼€å­¦â€ã€‚这或许是因ä¸ÞZ¸Šè¯¾ã€ä½œä¸šã€è€ƒè¯•½{‰ç§¿Uä¼ ¾lŸæ•™å­¦åœºæ™¯éƒ½è¢«æ‰“上了问号åQšå¤§æ¨¡åž‹èƒ½ç»™å‡ºçš„解题步骤˜q˜è¦è€å¸ˆè®²å—åQŸå¤§æ¨¡åž‹èƒ½ç›´æŽ¥ç»™å‡ºç­”案的作业˜q˜æœ‰å¿…要写吗åQŸå¤§æ¨¡åž‹èƒ½è§£å†³çš„问题˜q˜ç”¨è€ƒå—åQ?西交利物‹¹¦å¤§å­¦æ‰§è¡Œæ ¡é•¿å¸­é…‰æ°‘认äØ“åQŒé¦–先要正视AIå¯ÒŽ(gu¨©)•™è‚²çš„颠覆性冲击，高等教育从管理、教学到评ä­h(hu¨¢n)都需要进行系¾lŸåŒ–çš„AI重塑åQŒå¤§å­¦æ­£åœ¨ç»åŽ†ä¸€ä¸ªè¢«â€œå”¤é†’”的˜q‡ç¨‹ã€?沈阳直白地指出，大模型疾˜q›å‚¬ç”Ÿå‡ºäº†æŠ€æœ¯åˆ›æ–îC¸Žæ•™å­¦å®žè·µæœºåˆ¶æ»žåŽçš„新矛盾ã€?在某知名高校法律专业ž®Þp¯»çš„大学生李琪åQˆåŒ–名）告诉中青报・中青¾|‘记者，自己想练?y¨­u)®×ƒ¸ä¼šè¢«AI取代的、能体现出现代äh价值的“看家本领”。听说AI公务员上岗之后，å¥ÒŽ(gu¨©)›´åŠ æœŸå¾…大学提高教育的“含金量”ã€?吴飞也在思考，传统的教育教学分门别¾c»ï¼Œä»¥ä¸“业学¿U‘äؓ导向˜q›è¡Œä¸“业学科的知识传递与¿U¯ç¯åQŒä½†çŽ°åœ¨çŸ¥è¯†ä¼ é€’å’Œ¿U¯ç¯å¤§æ¨¡åž‹å°±èƒ½å¤Ÿå®ŒæˆåQŒè€å¸ˆåœ¨è¯¾å ‚上要教什么？ 教育者们试图搞清楚，对于人工æ™ø™ƒ½å¤§æ¨¡åž‹æ—¶ä»£çš„原住民来è¯ß_¼Œåˆ°åº•ä»€ä¹ˆæ˜¯â€œçœ‹å®¶æœ¬é¢†â€ã€?席酉民曾提出åQŒå¤§å­¦çš„核心价值需要进行根本性的转变åQŒç”±çŸ¥è¯†ä¼ æŽˆè½¬å˜ä¸ÞZ¿ƒ˜q›äh的全面发展ã€?沈阳认äØ“åQŒå¤§æ¨¡åž‹çš„出玎ͼŒæœ¬è´¨ä¸Šæ„å‘³ç€åˆ›æ–°å’Œæ€ç»´çš„工业化åQŒåœ¨AIGCåQˆäh工智能生成内容）不断涌现的背景下åQŒå½“前教育的目标价值在于促˜q›å­¦ä¹ è€…的认知发展、情感成熟和½C¾ä¼šé€‚应åQŒæ¿€å‘创新思维和批判性思考，以及培养¾lˆèín学习的能力和良好的道德品质，最¾lˆä¿ƒ˜q›ä¸ªäººçš„自我实现与社会的˜q›æ­¥å’Œç¹è£ã€?高校抢占AI高地åQŒæŽ¢ç´¢è¯¾½E‹é‡æž„发力点 在全国政协常委、东南大学副校长金石看来åQŒç›®å‰â€œçŸ¥è¯†æ›´æ–°é€Ÿåº¦æ»žåŽäºŽAI˜q­ä»£â€å’Œâ€œæ ‡å‡†åŒ–考核难以评估人机协作能力”这两项挑战最为紧˜q«ã€‚也ž®±æ˜¯è¯ß_¼Œå­¦ä»€ä¹ˆã€æ€Žä¹ˆå­¦ã€æ€Žä¹ˆè€ƒï¼Œéƒ½è¦å˜ã€‚金矌™®¤ä¸ºï¼Œé«˜ç­‰æ•™è‚²æ€¥éœ€˜q›è¡Œæ ¸å¿ƒè¯„¡¨‹æ¨¡å—化重构，探烦跨学¿U‘项目制学习åQŒä»¥åŠå¾ç«‹ç§‘学多元评价体¾p…R€?˜q‘年来，大学评¡¨‹ä½“系的AI化重构已¾lé€æ­¥å±•å¼€åQŒä¸ž®‘大学都开设了人工æ™ø™ƒ½é€šè¯†è¯¾ã€â€œAI+”微专业评¡­‰ã€?“äh工智能领域已成äؓ世界高校争先占领的新高地。”清华大学计½Ž—机¿U‘学与技术系教授王宏宁在˜q‘期举行的AI赋能åŒÕd­¦æ•™è‚²äº¤æµä¼šä¸Šè¯ß_¼Œæ¸…华è‡?023òq´å¯åŠ¨é¦–æ‰?é—¨äh工智能试点课½E‹ä»¥æ¥ï¼Œç›®å‰ç›¸å…³AI评¡¨‹å·²å¢žè‡?13é—¨ã€?吴飞è¯ß_¼Œ‹¹™å¤§æŠŠäh工智能通识译ֈ†ä¸ø™®¡½Ž—机、理工农包R€ç¤¾ä¼šç§‘学、äh文艺术四大类åQŒä»Šòq´è¦†ç›–了全校60个班çš?000多名学生。计½Ž—机专业的老师先对其他专业的老师˜q›è¡Œè½®è®­åQŒå…¶ä»–专业的老师再教学生ã€?金石介绍åQŒä¸œå—大学徏设了覆盖所有专业的“AI-MUST”课½E‹ä½“¾p»ï¼Œž®†äh工智能领域的新进展与专业知识紧密¾l“合。全面修订所有课½E‹æ•™å­¦å¤§¾UÔŒ¼Œå¢žè®¾å‡¸æ˜¾äººå·¥æ™ø™ƒ½ç´ å…»ä¸ŽæŠ€æœ¯æ”¯æ’‘的评¡¨‹ç›®æ ‡ã€?但也有学生反馈有些AI攚w€ è¯¾½E‹æ•ˆæžœä¸ä½Ÿë€‚在某知名高校读自动化专业的王星星（化名åQ‰è¡¨½Cºï¼Œíw«è¾¹çš„同学认为“AI预制è¯?老师讲课”的学习体验òq¶ä¸å¥½ï¼ŒAI没有体现出其不可或缺的作用，似有“äؓ了AI而AI”的味道ã€?学法律的李琪同学则提出，特别是对于äh文社¿U‘类的专业，大模型的òq»è§‰é—®é¢˜æ¯”较½Hå‡ºåQŒæ¯”如会¾~–造法条和案例åQŒå› æ­¤ç›®å‰è§‰å¾—课堂上要求人机协同˜q›è¡Œæ€è€ƒâ€œæŒºé¸¡è‚‹çš„”ã€?在复旦大学计½Ž—机¿U‘学技术学院教授张军åã^看来åQŒæŠŠAI学透需要扎实的数理基础åQŒå¾è®®äؓ不同基础和需求的学生制定合理的培养计划和目标åQŒå¦‚何培å…Õd„¾cÕd­¦ç”Ÿçš„AIç´ å…»åQŒè¿˜éœ€è¦è¿›ä¸€æ­¥æ‰¾å‡†å‘力点ã€?“给每äh发一个AI孔子”，个性化教育有望规模åŒ?谈到教学模式变革åQŒåŒ—京邮ç”?sh¨´)大学教育数字化特聘专家徐童和金石的æƒÏx³•ä¸€è‡ß_¼ŒæŽ¨å´‡™å¹ç›®åˆ¶å­¦ä¹ ã€?˜q‘年来，徐童一直带领学生团队开发教育大模型的应用系¾lŸï¼Œæ”¯æŒåŒ—邮推动教育革新。没惛_ˆ°åQŒé«˜æ½®è„PèµïLš„技术浪潮意外成ä¸ø™¿™ä¸ªå­¦ç”Ÿå›¢é˜Ÿçš„实战教学资源ã€?该校2022¾U§æœ¬¿U‘生高å¯d润是该团队的核心成员。三òq´å‰åQŒä»–和团队的同学们计划开发的数字化教育工å…øP¼ŒåŽŸæœ¬æ˜¯ä¸ª¾~–程论坛åQ›ä¸¤òq´å¤šå‰ï¼Œè¯­è¨€å¤§æ¨¡åž‹ChatGPT的横½Iºå‡ºä¸–，倒逼团队开始研½I¶å›½äº§é—­æºå¤§æ¨¡åž‹åQŒåƈ开发出了教育应用系¾lŸâ€œç ä¸Šâ€åã^台和教学æ™ø™ƒ½ä½“开发系¾lŸâ€œåˆå‘”åã^収ͼ›æœ€˜q‘，他们又在忙着¾l™è¿™ä¸¤ä¸ªòq›_°æŽ¥å…¥ä¸–ç•Œ™å¶çñ”的开源大模型DeepSeek。高å¾äh¶¦æ„Ÿåˆ°åQŒè¿™¿Uè¾¹åšé¡¹ç›®è¾¹å­¦ä¹ çš„模式受到越来越多同学的认可åQŒå‰ä¸ä¹…他们创立了“马上出发创新社”，目前有约1800名同学参加ã€?™å¹ç›®åˆ¶å­¦ä¹ åƈ不是一个新概念åQŒåªæ˜¯è¿‡åŽ»éš¾ä»¥å¤§è§„模开展。徐童说åQŒæ•™è‚²ç•Œé•¿æœŸé¢äÍ一个“千òq´éš¾é¢˜â€ï¼Œå³éš¾ä»¥å…¼™å‘Ö¤§è§„模的普及教育和个性化的优质教肌Ӏ‚当前主‹¹æŽˆè¯‘Ö¼æ•™å­¦æ•ˆçŽ‡é«˜ï¼Œä½†å­¦ç”Ÿä»¥è¢«åŠ¨æŽ¥å—知识ä¸ÞZ¸»åQŒè€Œæ›´èƒ½æ¿€å‘学生主动性的™å¹ç›®åˆ¶å­¦ä¹ ï¼Œåˆå› éœ€è¦å¤§é‡ä¼˜¿U€æ•™å¸ˆå®žæ—¶æä¾›ä¸ªæ€§åŒ–指导而难以普及ã€?现在åQŒä»–‹Æ£å–œåœ°çœ‹åˆŽÍ¼Œå¤§æ¨¡åž‹æŠ€æœ¯æˆ–可破解此困局――其强大的能力与低成本的ç‰ÒŽ(gu¨©)€§ï¼Œå¯ä»¥æ›¿ä»£æ•™å¸ˆä¸ºæ¯ä¸ªå­¦ç”Ÿæä¾›å®žæ—¶ã€ä¸ªæ€§åŒ–、启发式辅导åQŒç›¸å½“于“给每äh发一个AI孔子”，有望实现真正的因材施教，使规模化的个性化教育成äؓ可能ã€?金石所在的东南大学已经˜qˆå‡ºäº†æŽ¢ç´¢å¤§è§„模™å¹ç›®åˆ¶æ•™å­¦çš„½W¬ä¸€æ­¥ã€?他告诉中青报ãƒÖM¸­é’网记者，在新一轮培å…ÀL–¹æ¡ˆä¿®è®¢ä¸­åQŒè¦æ±‚所有专业至ž®‘徏设一门大学分、跨学期的项目驱动式评¡¨‹åQŒèžå…¥â€œæé—®ä¸ŽçŒœæƒ³â€æ¨¡å—或环节åQŒé¼“励学生开展原创性科研创斎ͼŒå®½å®¹å¤ÞpÓ|、允许试错。比如未来技术学院的“未来机器äh”专业聚焦问题牵引，实施™å¹ç›®é©±åŠ¨åQŒæ•´å?门核心课½E‹ã€æœ‰æœø™žå…¥å®žè·ëŠŽ¯èŠ‚，讄¡½®äº†ä¸€é—?8个学分的¾lŸä¸€æœºå™¨äººå­¦è·¨å­¦æœŸå¤§è¯¾ã€?知识储备仍然必要åQŒè€ƒè¯•è¦è¢«é‡æ–°å®šä¹‰ 席酉民äؓ西交利物‹¹¦å¤§å­¦çš„人工æ™ø™ƒ½¾pȝ»Ÿå–名为“君谋”，他认为，AI再伟大，仍然是工å…øP¼ŒAI与äh的互动结果，说到底要取决于ähçš„æ°´òqŸë€‚在大模型可以瞬间帮人提供答案的时代åQŒé©¾é©­AIçš„äh应具备什么素养，又该如何评估åQ?˜q‡åŽ»è€ƒè¯•å‰å­¦ç”Ÿéƒ½ç›¼ç€è€å¸ˆâ€œåˆ’重点”，以后记忆˜q™äº›é‡ç‚¹˜q˜æœ‰æ„ä¹‰å—？ ä¸ÀLµè§‚点认äØ“åQŒåœ¨å¤§æ¨¡åž‹é¢å‰ï¼Œæé—®çš„能力、批判性思维和构å»ø™ƒ½åŠ›ç‰¹åˆ«é‡è¦ã€‚因此，受访者均表示åQŒAI时代学生仍然需要体¾pÕdŒ–的知识储备ã€?吴飞解释åQŒå¦‚果对问题所æ¶ëŠ›–的知识没有体¾pÕdŒ–的了解，可能ž®±æ— æ³•çŸ¥é“问题的所在，也无从将人工æ™ø™ƒ½å·¥å…·æ•´åˆèµäh¥è§£å†³é—®é¢˜åQŒåƈ对äh工智能给出的½{”案˜q›è¡Œè¾¨è¯†ã€?但吴飞强调，考察知识的掌握程度，不能再“一场闭卯‚®ºè‹±é›„”，考试˜q™äšg事也需要被重新定义ã€?沈阳认äØ“åQŒå¤§æ¨¡åž‹ç›¸å½“于äh人都安装了一个“外脑”，ä¸ÞZº†è€ƒå¯Ÿäººæœºåä½œèƒ½åŠ›åQŒå¾è®®é«˜æ ¡è®¾è®¡å…è®æ€‹É用AI工具的考试åQŒæ¯”如至ž®‘要有一门课允许所有äh使用AI考试åQŒæˆ–者在若干门课里面有几道题允许学生使用AI˜q›è¡Œè§£ç­”。在˜q™ç§æƒ…况下，考试题目的难度也需要直¾U¿ä¸Šå‡ï¼Œå› äؓ学生都是靠äh脑加上AI“外脑”PKçš„ã€?席酉民还提出åQŒè€ƒè¯•åº”更加注重考查学生利用人工æ™ø™ƒ½è§£å†³å®žé™…问题的能力，不仅仅要看得å‡ÞZ»€ä¹ˆç»“果，更要看学生ä‹É用AI工具解决问题的思维和互动过½E‹ã€?批判性地使用AI是必修课åQŒæ•™å¸ˆè{åž‹äؓ“认知架构师â€?本科生邱天泽和彭开源是北邮大模型教育应用开发团队的技术主力，他们ç›æ€¿¡åQŒå¤§æ¨¡åž‹æ—¶ä»£çš„原住民掌握AI工具åQŒå°†ä¼šåƒ˜q‡åŽ»äºÞZ»¬å­¦ä¹ ä½¿ç”¨è®¡ç®—æœø™ˆ¬è‡ªç„¶ã€?但当前出现的学生使用AI一键完成作业等现象不免引发担忧。如何正¼‹®åœ°è®¤è¯†å’Œä‹É用大模型åQŒä»æ˜¯ä¸ªéœ€è¦æŽ¢ç´¢çš„议题ã€?金石表示åQŒä¸€æ–šw¢åQŒæŠ€æœ¯å¸¦æ¥äº†å­¦ä¹ ¾U¢åˆ©åQŒå­¦ç”Ÿæœ‰æ¡äšg从被动接受知识è{向“äh机协同”的ä¸ÕdŠ¨æŽ¢çƒ¦åQ›å¦ä¸€æ–šw¢åQŒä¾¿åˆ©ä¹Ÿæ˜“滋生懒惎ͼŒå­¦ç”Ÿæœ‰å¯èƒ½è¿‡åº¦ä¾èµ?AIå¯ÆD‡´æ€ç»´æƒ°æ€§ï¼Œä¾‹å¦‚直接用AI完成论文而缺乏独立思考，在这¿Uæƒ…况下åQŒå¼•å¯ég‹D措是非常必要的ã€?金石å»ø™®®åQŒé¦–先要帮助同学们树立正¼‹®çš„价值导向，明确学术伦理规范。比如在之后的学生规范中可加入对使用AI 的学术规范要求，制定人工æ™ø™ƒ½ä½¿ç”¨æŒ‡å—åQ›å…¶‹Æ¡ï¼Œè¦è®¾è®¡ç›¸å…Œ™¯¾½E‹æˆ–增加相关教学环节åQŒå¦‚å¼€è®ä€œAI工具批判性ä‹É用”必修课åQŒæˆ–在学术写作、实验设计等评¡¨‹ä¸­åµŒå…¥AI伦理案例讨论åQŒè®©å­¦ç”Ÿç›´é¢æŠ€æœ¯ä¾¿åˆ©ä¸Žå­¦æœ¯è§„范的冲½Hã€?徐童在搭建大模型教育应用的实践中体会åQŒé€šç”¨å¤§æ¨¡åž‹ç”¨äºŽæ•™è‚²åœºæ™¯ï¼Œåº”该在技术层面针å¯ÒŽ(gu¨©)•™è‚²çš„规律˜q›è¡Œè°ƒæ•´åQŒè®©å¤§æ¨¡åž‹æŽŒæ¡æ•™å¸ˆçš„思维åQŒä¿ç•™æ•™å­¦å®žè·µä¸­æŒ‰æ­¥éª¤åó@循善è¯Þqš„启发˜q‡ç¨‹åQŒé¿å…ç›´æŽ¥ç»™å‡ºç»“果导致学生äñ”生思维惰性ã€?吴飞补充道，作äؓ大模型时代的原住民，同学们自å·×ƒ¹Ÿéœ€è¦è{变观念，把作业直接丢¾l™AI可能一时觉得很舒服åQŒä½†é•¿æ­¤ä»¥å¾€è¢«è€½è¯¯çš„只能是自己ã€?“大模型时代的原住民怎么教？”记者最后把˜q™ä¸ªé—®é¢˜æŠ›ç»™äº†DeepSeekåQŒå®ƒå›žç­”åQŒåœ¨å¤§æ¨¡åž‹æ—¶ä»£ï¼Œæ•™è‚²éœ€é‡æž„为“AI增强型学习生态”：以äh机协作äؓ核心åQŒå°†çŸ¥è¯†ä¼ æŽˆè½¬äؓ思维锻造。教师应转型为“认知架构师”，指导学生掌握三大核心能力――精准定义问题（设计AI提示词）、交叉验证结果（识别模型òq»è§‰åQ‰ã€é‡¾l„创新方案（人机互补共创åQ‰ã€‚课堂åŞ态可˜q­ä»£ä¸ºâ€œåŒè½¨åˆ¶â€ï¼šåŸºç¡€æŠ€èƒ½ç”±AI个性辅å¯û|¼Œé«˜é˜¶è¯„¡¨‹ä¸“注人类独有能力培养åQŒå¦‚价值判断、复杂系¾lŸåˆ†æžå’Œä¼¦ç†æŽ¨æ¼”。真正的教育不是å¯ÒŽ(gu¨©)Š—技术洪‹¹ï¼Œè€Œæ˜¯æ•™ä¼šå­¦ç”Ÿé©ùN©­‹¹ªæ½®ã€‚教育者需率先实践åQšæŠŠæ¯æ¬¡æŠ€æœ¯é¢ è¦†éƒ½å˜äØ“‹zÀL•™æï¼Œè®©è¯¾å ‚始¾lˆæ¯”AI快半步ã€?中青报・中青¾|‘è®°è€?张茜 实习ç”?刘烨 来源åQšä¸­å›½é’òq´æŠ¥}

ÄÐÅ®¶àp»ì½»ÈºÌå½»ÂÒaƬС˵| Å·ÃÀÐÔ³±ÅçxxxxxÃâ·ÑÊÓƵ¿´ | ÀÏÊ츾ÓäÇémagnet| ¹ú²ú¾«Æ·ÂÒÂëÒ»Çø¶þÈýÇø| ÐÔÉ«avÉ«Ï㽶һÇø¶þÇøÃÛÌÒ | ¸ßh½ûÂײÍ×ÀÉϵÄÈâÂ×npӰƬ| Å·ÃÀÐÔÉú½»18xxxxxÎÞÂë| ¹ú²ú¾«Æ·ÍµÂ×ÊÓƵÃâ·Ñ¹Û¿´ÁË | ÑÇÖÞavÓÀ¾Ã´¿ÈâÎÞÂ뾫Ʒ¶¯Âþ| У԰hѧ³¤º¬×Å·ÛÄÛСÄÌ| ¹ú²ú¾«Æ·Ãâ·ÑÒ»Çø¶þÇøÈýÇøËÄÇø | ´óѧÉúµÚÒ»´ÎÆÆÅ®´¦aƬ| º«¹úÈý¼¶ÖÐÎÄ×ÖÄ»HD¾Ã¾Ã¾«Æ·| ¹ú²úÎÞÌ×ÄÚлÆÕͨ»°¶Ô°×| ÑÇÖÞÏ㽶ÖÐÎÄÈÕº«vÈÕ±¾¹ú²ú| ±»ÃÍÄÐÂ×Á÷Ôèµ½¸ß³±h| ³¬¼¶YINµ´µÄ¸ßÖÐŮѧÉúH| ¹ú²ú×îо«Æ·smµ÷½ÌÊÓƵ| ÊìÅ®av| É«ÓûÈËÆÞ×ÛºÏaaaaaaaaÍø| Å·ÃÀ³ÉÈËÉÙ¸¾¼¤ÇéÊÓƵ112 | ·áÂúÅ®ÈËÓÖˬÓÖ½ôÓÖ·áÂú| Ò»ÐÔÒ»½»Ò»¿ÚÌíÒ»ÃþÊÓƵ| ¾«Æ·ÎÞÂë¾Ã¾Ã¾Ã¾Ã¾Ã¹ú²ú | ¿ñÐÔxxxxÂÒ´ó½»ÀÏÅ®ÈË| À˵´ÈËÆÞ¹²32²¿ºÚÈË´óÐ×Æ÷µçÓ°| ³õ°®ÊÓƵ½Ì³ÌÃâ·Ñ¿´| ÑÇÖÞÈÕº«AVÎÞÂëÖÐÎÄ×ÖÄ»ÃÀ¹ú| ÑÇÖÞav×ÛºÏÉ«ÇøÎÞÂëÁíÀàС˵| ÑÇÖÞ¹ú²ú¾«Æ·ÃÀÅ®¾Ã¾Ã¾Ã¾Ãav| Å®È˱»Ôêµ½¸ß³±à»à»½ÐÎÄ | ÕæÈË×öÈËÊÔ¿´60·ÖÖÓÃâ·ÑÊÓƵ| Å·ÃÀ¹ú²ú¸ßÇåÅ·ÃÀÄÚÒ°ì| ¹ú²ú¾«Æ·¾Ã¾Ã¾ÃÒ»Çø¶þÇøÈýÇø| ¹ú²úÎÞÌ×¾«Æ·Ò»Çø¶þÇø| Ò»´Î¹à½¬Óë¶þ´Î¹à½¬| ÒìµØÄÐÅóÓÑ»ØÀ´¶¼¸ú¶öÀÇËƵÄ| ´Ö´ó³é´¤°××Çh¸ß¸Éh| ·áÂú¼¢¿ÊÀÏÅ®ÈËhd| ¹úģžž¾Ã¾Ã¾Ã¾Ã¾Ã¾Ã| ÈËÉƽ»videosÅ·ÃÀ3d| BM?